| 包外二小:“科學家班主任”點亮少年好奇心 |
| 來源:原創 發布日期:2025-10-31 |
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10月30日上午,合肥市包河區外國語第二實驗小學的五、六年級同學迎來了一群特殊的老師——來自中科院合肥等離子物理研究所的13位科學家。他們作為“科學班主任”,為孩子們帶來了一場激活好奇心的科學課。
《神奇的低溫世界》《有趣的微波》《能量的世界》……科學家們用生動的案例和幽默的語言,將復雜的科學知識拆解得妙趣橫生。當液氮在眼前制造出奇妙效果,孩子們發出了陣陣驚嘆;當微波的原理被揭開,教室里頓時展開了熱烈討論。這不僅僅是一節科學課,更是一次點燃好奇心的奇妙旅程。不僅學生全神貫注,旁聽的老師們也深受觸動。整個教室,師生共學,教學相長,形成了一個充滿活力的學習共同體。 下課鈴響了,孩子們將科學家團團圍住,孩子們將科學家團團圍住,一個個“小問號”爭先恐后地冒出來:“液氮那么冷,會凍壞手嗎?”“超導能用來做玩具嗎?”“能量是不是像奧特曼的光線?”一位女生仰著頭,認真地問:“老師,我也要成為像您一樣的科學家,需要從現在開始做什么呢?”那嘰嘰喳喳的追問和依依不舍的眼神,分明是科學種子在心中破土而出的聲音。
課后,科學家、教師、學生、家長代表圍坐一起,共同探討“科學融合課程”與“科普長效機制”的未來,將“科學家進校園”的精彩轉化為滋養學生成長的長效機制。家長代表分享說:“孩子上學路上就一直興奮地說個不停,說科學家給我們講課啊——這比我們說一百遍‘要好好學習’都有用!”引發了在座人的會心一笑和深深共鳴。 一次“科學班主任”的進班級,打破了校園與科研院所的無形之墻。未來,包外二小將繼續深化家校社協同,讓更多孩子與科學家面對面。相信今天在童心種下的科學種子,終將生根發芽,長成熱愛科學、探索未知的參天大樹。(鄭珠玉) |