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閱讀使人成長，勞動使人光榮。五一勞動節(jié)即將而至，除了在現(xiàn)實世界的辛勤勞動，我們同樣需要重視精神世界的播種，2023年4月19日至20日，合肥市雙崗幼兒園教育集團工會組織全體教職工開展了迎五一勞動節(jié)主題閱讀活動。

美好的春日里，總園的老師們相約薔薇花下，以花為媒，以文會友，走進自然，感受春光，在這美景中開心的閱讀，肆意的歡笑，春風(fēng)里都是香甜的味道。多讀書，讀好書，以書養(yǎng)人，以書育人，雙幼的老師們在閱讀的同時提高自己的審美情趣和人文底蘊，在工作的同時，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

隨后，老師們還體驗了砸染活動。一塊布、一把錘。經(jīng)過一番敲敲打打，植物的形狀、色彩凝固于布上。一件原形原色的作品就完成了。那輕柔的色彩自然的灑落在柔軟的布上，像是植物的靈魂都被捕捉了下來。聽，“咚咚咚，咚咚咚”的敲打聲，此起彼伏，形成了一曲曲春日之歌，動聽而有力量。親手制作一份植物砸染作品，將自然帶在身邊，將植物的美，鐫刻在春日里，是一種別樣的生命延續(xù)。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。教師們來到戶外，擇一處寧靜角落，圍坐暢談，從不同角度暢談自己對書籍的所思、所想、所感、所悟，如《活著》告訴大家要好好生活，珍惜時光；《解憂雜貨鋪》告訴大家無論你今天有多么不開心，但你要相信明天會比今天更好；《平凡的世界》告訴大家無論你處在什么樣的處境，都要記得熱愛生活，真誠待人等等。推薦過后，教師們進行圖書漂流活動，相互借閱心儀的書本，豐富彼此閱讀內(nèi)容，擴大閱讀領(lǐng)域，讓書籍在流動中發(fā)揮起傳遞知識的價值。

書簽與書相伴，傳承千年，源遠(yuǎn)流長。分享結(jié)束后，老師們進行了書簽的制作，收集了許多有趣的創(chuàng)意材料，通過剪一剪，畫一畫，折一折的方法，讓一張張普通的紙變成一件件精美的書簽作品。每一枚書簽都充斥著老師們的創(chuàng)意。在書簽的陪伴下，翻看一頁頁紙張，大家共同走進書的世界。

春風(fēng)吹，吹響讀書的風(fēng)鈴，四月閱讀月，在春日美景的襯托下，老師們圍坐一團或三兩而坐，進行了讀書分享活動。在輕松愉悅的氛圍中，大家積極參與，暢所欲言，認(rèn)真傾聽與學(xué)習(xí)，老師們以書為友，在閱讀優(yōu)秀書籍中豐潤自己，悅動心靈。

成語是我國文化發(fā)展重要的組成部分，成語具有精煉、形象、生動的特點。為弘揚中華傳統(tǒng)，教師們分成兩組開展趣味成語接龍比賽。活動中老師們機智無比，每個組都迫不及待爭取接龍的寶貴機會，“為人師表、表里如一、一氣呵成、成千上萬……”一組組成語脫口而出，展現(xiàn)老師們良好的語言文字功底。現(xiàn)場的氣氛緊張而熱烈，大家積極踴躍，反應(yīng)迅速。

師者，正當(dāng)如此；美文如畫，誦讀如歌；詩文吟罷，口齒留香。你瞧，老師們的誦讀活動正在如火如荼地進行著。伴隨著悠揚的樂曲，老師們儀表舉止自然大方，語氣時而低沉婉轉(zhuǎn)、時而輕靈高昂、時而抑揚頓挫，《祖國啊我親愛的祖國》在老師們聲情并茂地朗讀中散發(fā)出無窮韻味。

活動開始，各位老師們依次介紹喜歡的書籍。大家從專業(yè)提升、興趣愛好、工作實際出發(fā)，將精挑細(xì)選的好書與大家分享，如《愛上勞動點亮未來》、《幸福要回答》、《非暴力溝通》等等。在老師們繪聲繪色的分享同時，也體驗共享了讀書的美好時光。

曾經(jīng)一枚小小的郵票，寄托了詩人余光中濃濃的鄉(xiāng)愁；如今一個自制的書簽，承載著我們對美好讀書生活的無限向往。老師們親手制作的書簽則是送給書籍最美的禮物，在老師們的手里，一個個造型各異、畫風(fēng)優(yōu)美、充滿創(chuàng)意的書簽“誕生”了。

教師們將親手制作的創(chuàng)意小書簽贈送給同伴，寫在書簽上的那些事物是關(guān)于友誼、關(guān)于希望、關(guān)于理想，承載著無盡的期待，相信這份禮物會陪伴教師們度過一段又一段的閱讀之路、成長之旅。

本次活動為教師提供了一個交流、展示的平臺，結(jié)合五一勞動節(jié)老師們積極行動起來，在閱讀、設(shè)計、創(chuàng)作的過程中，增長了知識、開拓了視野、陶冶了情操、充實了生活，體驗到了勞動制作帶來的快樂與收獲。我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，多讀書，讀好書，不斷提高教師專業(yè)化成長。（李馨 孔令怡 陳何夢）