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| 合肥市雙幼源水分園開展語言領域公開課觀摩、說課研討活動 |
| 來源： 發布日期：2023-05-15 |
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為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神，立足園本教研，促進本園教師教學質量的全面提升，合肥市雙崗幼兒園教育集團源水分園按照本學期教學教研計劃的實施安排，結合具體活動方案與要求，2023年5月11日、12日兩天開展了語言領域公開課觀摩及說課教研活動。
活動中每一位教師以《指南》精神為引領，根據幼兒的年齡特點和生活實際，創設輕松愉快的活動氛圍。充分利用多媒體PPT課件、豐富多樣的操作材料，生動有趣的教學情境等，激發兒童濃厚的學習興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作探究中體驗了活動帶來的快樂。 讓我們跟隨鏡頭一起進入老師的精彩課堂吧！有的教師針對大班的孩子，根據語言核心經驗，讓孩子初步感知有“扌”的字和手有關聯，用游戲的方式，激發孩子對漢字的興趣；有的教師在故事中以守住一個秘密為起點，激發幼兒的興趣。活動中，孩子們面臨兩重挑戰，一是觀察畫面，清晰地講述男孩在哪里尋找皇冠；另一是遵守規則，保守秘密，使得游戲可以順利進行，從而體驗到游戲的樂趣；有的教師利用兒歌的形式引出活動內容，感受兒歌的語言美、韻律美，讓幼兒嘗試不同的語氣和語調表現兒歌的情趣。
“教而不研則淺，研而不教則空”�；顒拥牡诙�，所有教師以積極飽滿的精神狀態，圍繞教學內容，從說活動目標、說活動準備、說教法學法、說活動過程、說活動反思等幾個方面，以輕松自如的教態和富有感染力的語言，進行了生動的解說，充分展示了自己學習理論、研究教材和設計教學的能力，得到在場教師的陣陣掌聲。 此次說課活動中每位老師通過他人的點評發現自己的問題，學習他人的亮點，達到了以“說”促教、以“研”促精的活動目的，“說課”這一教研形式已經成為提高教師素質的一條簡捷、有效的途徑。
理念引領促深耕，實踐指導助躍遷。源水分園園長吳慶莉提出老師們在日后工作中深入挖掘教學資源及內容，豐富教學活動形式，開展更多有趣、有意的語言主題活動，真正做到活動凸顯幼兒主題意識，讓幼兒的發展看得見！同時源水分園保教負責張林針對本次語言領域教師優質課展示活動總結，她充分肯定了授課老師的優異表現，指出了每節課的亮點與不足，著重強調老師在授課時應貫穿以游戲為基本活動，以幼兒為中心，以學定教，教學活動氛圍輕松、愉快、和諧，并結合具體活動提出了指導意見。 花開，是緩慢的，從種子抽芽到綻放；成長，是出其不意的，從破土拔節到抽穗。每一次的努力，都是為了遇見更好的自己。相信老師們會把美好的愿景和對課程的思考裝入行囊，在教育教學的道路上，繼續攜手共進�。ǔ虊魣A） |
