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| 合肥市郎溪上里幼兒園開展主題墻、植物角評比活動 |
| 來源： 發布日期：2023-05-29 |
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環境作為一種“隱形教育”，是幼兒園教育的重要組成部分。為了能更好的發揮主題墻及植物角在日常生活中的教育功能，使之真正成為能與幼兒對話的天地，讓幼兒養成愛觀察的良好習慣，2023年5月25日，合肥市郎溪上里幼兒園開展了主題墻、植物角評比活動。
評比采取“參觀講解”方式，由各班老師對主題墻及自然角環境創設的思路和方法進行詳細的介紹。 老師們在主題墻的創設上充分挖掘課程的潛在元素，根據幼兒的年齡特點和興趣愛好體現主題活動內容，提供主題墻整體框架。然后由孩子們通過不同的活動來收集、制作、獲取各種元素，使之豐富，讓幼兒參與其中。推進了幼兒創造力、獨立性和自主學習能力的發展，充分調動幼兒參與的積極性，在環境創設中發揮孩子的主體作用，創設一個幼兒喜愛并能與之產生互動的環境。
小小的自然角滲透了教師、家長與孩子們的辛勤付出與智慧，促使老師們在植物角的創設上有了更多的思考和創意，同時,也為孩子們打開了一扇自然科學神奇之窗,在觀察、記錄和照顧植物中,發揮自然角更多的教育價值。“小”角落“大”自然,讓孩子們在自然的懷抱下,親近生活，享受童年! 評比只是提升的一個契機，此次主題墻和植物角評比活動的意義遠遠超出了其本身，老師們不僅獲得了專業成長，也通過觀摩交流學到了他人的智慧，讓老師們受益匪淺。上幼將繼續從幼兒角度出發，使教育教學與環境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環境的交互作用中，得到健康快樂的成長！（編輯：薛曼曼 初審：阮平平 復審：沈琳 終審：陳芳） |
